安全專業(yè)教育是指對專門從事安全管理和安全專業(yè)技術的人員即安全管理人員和安全技術人員所進行的專業(yè)性教育。

    安全管理人員和安全技術人員是安全工作的主力軍。安全工作的好壞，在很大程度上取決于他們安全管理水平和技術水平的高低，而他們水平的高低又取決于他們接受安全專業(yè)教育程度的高低。因此，開展安全專業(yè)教育是搞好安全工作必不可少的前提條件。

    安全專業(yè)教育的目的方面是要通過正規(guī)的高等教育來培養(yǎng)安全管理人員和安全技術人員，為社會不斷輸送高水平的安全專業(yè)人才；另一方面是要通過各種形式的繼續(xù)教育來使現(xiàn)有安全管理人員和安全技術人員的專業(yè)知識和水平得到更新和提高。因此，安全專業(yè)教育目前主要有安全高等教育和安全繼續(xù)教育兩種形式。

一、安全高等教育

    長期以來，我國各行各業(yè)的安全管理人員和安全技術人員中，有許多是半路出家的．未接受過正規(guī)的安全高等教育。他們的安全專業(yè)知識是通過在長期的實踐工作中積累或通過繼續(xù)教育的方式來獲得的。隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，對安全專業(yè)人員的要求越來越高、原有的這種方式已不足以滿足安全生產(chǎn)的需要。因此，安全高等教育問題已引起我國政府有關部門的重視，并先后在我國的多所院校中開展了安全教學和科研工作。經(jīng)過一段時期的發(fā)展，目前已發(fā)展到以首都經(jīng)濟貿(mào)易大學、中國礦業(yè)大學、中國工運學院、沈陽航空學院等十多所院校為龍頭的，能夠培養(yǎng)從博士．碩士到本科生等不同安全專業(yè)人才的高等教育體系。但安全高等教育的發(fā)展與生產(chǎn)的發(fā)展和社會的需要還有一定差距。出于安全高等教育是一項重在社會效益的教育，因此，還需國家給予適當?shù)膬?yōu)惠政策，加強安全高等教育經(jīng)費的投入．鼓勵理工科院校設置與安全結合的安全工程專業(yè)課程，在已設有安全工程系或專業(yè)的院校增加一些理論性、實用性強的安全工程專業(yè)。逐步建立健全安全高級專業(yè)人才培養(yǎng)基地，使批具有安全管理和安全工程技術專門知識的高級人才不斷充實到安全管理人員和安全專業(yè)技術人員的隊伍中去。

    由于我國安全高等教育目前尚處于發(fā)展階段，需要引導、組織和協(xié)調，加強和改進對高等院校安全工程專業(yè)教學的宏觀指導，提高教學質量，更好地培養(yǎng)適應經(jīng)濟建設和改革開放所需的安全管理及安全專業(yè)技術人才。國家教委委托勞動部牽頭，組織成立了“安全工程專業(yè)教學指導委員會”。該委員會由中國科技大學、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學、中國礦業(yè)大學等17所院校推薦的學術水平高、教學經(jīng)驗豐富的教師及有關部門的專家組成，其秘書處設在勞動部職業(yè)安全衛(wèi)生培訓中心。委員會的任務是：協(xié)助國家教委制定安全專業(yè)培養(yǎng)目標和教學質量標準；調查研究本專業(yè)類的教學工作及改革狀況，對專業(yè)的設置、布局、改進等問題提供指導性建議，擬定教材開發(fā)規(guī)劃，開展國內外有關教材的研究和評價，組織重點教材的編寫工作，指導教師業(yè)務培訓，組織交流教學經(jīng)驗，為有關院校安全專業(yè)建設提供咨詢服務等。隨著這一委員會工作的不斷深入開展，相信我國安全高等教育工作必將得到促進和發(fā)展。

二、安全繼續(xù)教育

    安全繼續(xù)教育一方面是指對現(xiàn)有安全管理人員和安全技術人員進行再教育，使他們的知識得到補充和更新。這一工作通常是由有關培訓機構通過定期或不定期的培訓班、研討會等來完成，或通過參加有關院校舉辦的各種進修班來接受再教育。

    安全繼續(xù)教育的另一方面是利用設有安全專業(yè)的院校和有關科研院校作為培養(yǎng)基地，根據(jù)安全工作實際需要，有計劃、有目的、有針對性地輸送一些在職工程技術人員參加有關安全管理和安全技術的繼續(xù)教育，使其從單一工程技術學位進渡到有安全管理或安全技術的雙學位，碩士學位乃至博士學位，改善安全隊伍的知識結構。