兵頭將尾的班長，作為直接的生產(chǎn)組織者，其素質(zhì)和修養(yǎng)直接影響“兩票三制”的執(zhí)行質(zhì)量。因此，對班長的任用和管理，無疑是安全生產(chǎn)管理上的重要環(huán)節(jié)。這就要求對班長的管理要少一些粗放，多一些細(xì)致；少一些彈性，多一些剛性。同時，提高自身遵章守紀(jì)的自覺性、認(rèn)識事物的深刻性、處理事情的規(guī)范性、個人修養(yǎng)的文明性，成為班長們的當(dāng)務(wù)之急。

　　對班長寬是害、嚴(yán)是愛。應(yīng)當(dāng)把中層干部管理的重點(diǎn)放在對班長的管理上，使班長能時時記住在遵守規(guī)章上起表率作用，并通過上下監(jiān)督的剛性機(jī)制制約他的違章行為，以減少違章和事故。

　　管理班長，首先要提高班長遵守規(guī)程的自覺性。在一個班組里，班員做事要看班長。班長只要不怕麻煩，按章辦事，班員自然會增加幾分自覺性；反之，如果班長圖省事帶頭違章，這個班就會失去正確的管理，安全生產(chǎn)就少了一道保障。所以，要加大對班長的教育和考核監(jiān)督力度，使班長帶頭習(xí)慣性遵章而不是領(lǐng)著大家習(xí)慣性違章，以保護(hù)企業(yè)和班組的利益。

　　其次是要提高班長認(rèn)識事物的深刻性，這就需要不斷提高班長的知識水平。如果理論知識水平太低，認(rèn)知能力就會打折扣，對上級的指導(dǎo)和群眾的建議就無法深入領(lǐng)會和采納。因此，在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)Π嚅L們進(jìn)行短訓(xùn)，既休息了體力又增加了腦力，十分有益。

　　第三要提高班長票前準(zhǔn)備工作的規(guī)范性。工作票的工作負(fù)責(zé)人、工作成員均由班長指派，人員確定后，通知工作成員、學(xué)習(xí)操作過程、分析危險點(diǎn)也都由班長來組織，這個過程的規(guī)范性直接影響“兩票三制”的執(zhí)行質(zhì)量。常言道“磨刀不誤砍柴功”，正確的票前準(zhǔn)備工作應(yīng)先辦好票，然后召集所有工作成員對工作票和操作規(guī)程進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后落實(shí)分工，討論完善危險點(diǎn)分析和安全措施，并督促每個工作成員在危險點(diǎn)分析卡上簽名。如果有成員對操作步驟不清楚、對危險點(diǎn)不明白、對安全措施不理解，不妨繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到弄清楚為止。工作后，還應(yīng)進(jìn)行簡單的總結(jié)，交待下一步工作，使工作成員有思想準(zhǔn)備。班長應(yīng)當(dāng)有能力完成這個過程，其中任何一個步驟出現(xiàn)問題，都應(yīng)由班長承擔(dān)主要責(zé)任?？墒?，少數(shù)班長在實(shí)現(xiàn)工作中卻做得不規(guī)范，大至有以下5種錯誤做法：

　　一是班長在“票前學(xué)習(xí)”時不通知到每個工作成員，使某些成員不學(xué)習(xí)、不簽名就上現(xiàn)場。這個工作成員很可能因?yàn)槟硞€危險點(diǎn)不清楚而出事故；二是班長對工作時間、地點(diǎn)、環(huán)境交待不清，產(chǎn)生事故隱患；三是班長在“票后總結(jié)”時漏人。如果班長屢次小范圍總結(jié)和安排工作，就會增加不和諧的事故隱患；四是班長故意造成班員違章操作或無票作業(yè)，通過發(fā)錯誤指令來整治人，這類做法危害最大；五是個別班長不注意工作方法，動輒大動肝火，使整個行動小組帶著不滿情緒去操作，導(dǎo)致不理智的行為發(fā)生，大大增加了事故隱患。這5種情況，表面看起來是班員不合作，其實(shí)是占主導(dǎo)地位的班長組織不得當(dāng)造成的。

　　由此可見，想消除違章現(xiàn)象，加強(qiáng)對這部分班長工作的監(jiān)督考核很必要。要消除個別班長的驕嬌二氣，千萬不可將集體的勞動成果，簡單地歸結(jié)到班長一人身上；在造成事故時，更不可形成廠里有損失、群眾有損失，唯獨(dú)班長沒有損失；上級有責(zé)任、群眾有責(zé)任，唯獨(dú)班長沒責(zé)任的不合理局面，嚴(yán)格禁止把對班長的處罰轉(zhuǎn)移到班員身上，堅決消除對班長考核上的真空。加強(qiáng)對班長的管理，還應(yīng)當(dāng)大力提倡群眾監(jiān)督，形成約束機(jī)制，促進(jìn)班長自律，逐步使群眾遵守制度順理成章。