[教學目標]??
同學們通過這次安全教育課的學習，能夠了解雷電的危害等有關(guān)知識，并能掌握室內(nèi)預防雷電的措施和雷電時自救及互救的方法。

[教學方法]
導入主題---詢問同學們對雷電的認識---同學們介紹自己曾看到過或聽說過的雷電現(xiàn)象---老師解釋雷電現(xiàn)象及說明其危害---老師講解雷電時的自救措施和互救知識以及室內(nèi)雷電預防---同學們討論雷電天氣時預防雷擊及自救的方法---課堂小結(jié)---作業(yè)布置

[教學重點]
1、雷電的危害。
2、雷擊易發(fā)生的部位。
3、雷電時的自救及互救。
4、室內(nèi)雷電的預防措施。

[授課班級]
09計算機與廣告設(shè)計二班

[授課時間]
2010年6月6日“每周一課”班會時間

[教學課時]
2課時

[教學過程]
一、導入本次安全教育課的主題：
由于夏季的到來，雷雨天氣增多，為切實加強學校安全管理，讓學生充分認識雷電的危害，并學會預防雷電襲擊的知識，故將雷電知識講給學生們聽。
由于雷電襲擊引起的災(zāi)害回放：
（1）1987年3月26日，美國國家航天局的大力神/半人馬座火箭升空時遭雷擊，損失超過1.5億美元。
（2）1989年8月12日，我國青島市黃島油庫因遭感應(yīng)雷擊起火爆炸，大火燃燒了104小時，燒掉原油4萬多立方米，燒毀了占地250畝的罐區(qū)和設(shè)備，燒掉10輛消防車，造成9人死亡，78人受傷，經(jīng)濟損失達到8500萬元人民幣。
（3）2006年6月22日到28日短短七天的時間里，江西省南昌市近效一個名為“雷公村”的村子里有23人遭雷擊身亡。
二、詢問同學們對雷電的認識。
三、同學們介紹自己曾看到過或聽說過的雷電現(xiàn)象。
四、老師解釋雷電現(xiàn)象及說明其危害
1、什么是雷電
雷電，是伴隨有閃電和雷鳴的一種恐怖而雄偉壯觀的自然放電現(xiàn)象。雷電一般產(chǎn)生于對流發(fā)展旺盛的積雨云中，因此常伴有強烈的陣風和暴雨，有時還伴有冰雹和龍卷風。放電過程中，由于閃道中溫度驟增，使空氣體積急劇膨脹，從而產(chǎn)生沖擊波，導致強烈的雷鳴。帶有電荷的雷云與地面的突起物接近時，它們之間就發(fā)生激烈的放電。在雷電放電地點會出現(xiàn)強烈的閃光和爆炸的轟鳴聲，這就是人們見到和聽到的閃電雷鳴。
2、雷電的危害
雷電的危害一般分為兩類：一是雷直接擊在建筑物上發(fā)生熱效應(yīng)作用和電動力作用；二是雷電的二次作用，即雷電流產(chǎn)生的靜電感應(yīng)和電磁感應(yīng)。雷電的具體危害表現(xiàn)如下：
（1）雷電流高壓效應(yīng)會產(chǎn)生高達數(shù)萬伏甚至數(shù)十萬伏的沖擊電壓，如此巨大的電壓瞬間沖擊電氣設(shè)備，足以擊穿絕緣使設(shè)備發(fā)生短路，導致燃燒、爆炸等直接災(zāi)害。
（2）雷電流高熱效應(yīng)會放出幾十到上千安的強大電流，并產(chǎn)生大量熱能，在雷擊點的熱量會很高，可導致金屬熔化，引發(fā)火災(zāi)和爆炸。
（3）雷電流機械效應(yīng)主要表現(xiàn)為被雷擊物體發(fā)生爆炸、扭曲、崩潰、撕裂等現(xiàn)象導致財產(chǎn)損失和人員傷亡。
（4）雷電流靜電感應(yīng)可使被擊物導體感生出與雷電性質(zhì)相反的大量電荷，當雷電消失來不及流散時，即會產(chǎn)生很高電壓發(fā)生放電現(xiàn)象從而導致火災(zāi)。
（5）雷電流電磁感應(yīng)會在雷擊點周圍產(chǎn)生強大的交變電磁場，其感生出的電流可引起變電器局部過熱而導致火災(zāi)。
（6）雷電波的侵入和防雷裝置上的高壓對建筑物的反擊作用也會引起配電裝置或電氣線路斷路而燃燒導致火災(zāi)。