水電工程建設企業(yè)抓好安全生產教育培訓工作是實現安全生產的基礎和前提。那么，如何搞好安全教育，尤其是境外工程項目的安全教育培訓呢？筆者認為搞好水電工程建設安全教育培訓工作，就應做到“全、嚴、愛、責、實”。
        1 教育格局——“全”
        安全教育培訓的格局要突出一個“全”字。水電工程建設的安全教育應該是全員的、全過程的、全方位的安全教育。從項目經理、技術管理人員到作業(yè)班組一線員工，從施工安全到公共安全，不但要對各類人員分門別類地進行安全教育，還要進行安全法規(guī)、安全管理知識、安全責任制度、治安保衛(wèi)、衛(wèi)生防疫等教育；對特殊工種和要害崗位職工還要進行崗位安全技能教育，使其掌握必要的崗位安全生產知識。要讓全體員工真正了解境外水電工程建設安全教育的特殊性、必要性和重要性，形成一種人人關心安全、人人搞好安全的良好氣氛。
        2 教育立足點——“嚴”
        安全教育培訓的立足點要突出一個“嚴”字。要以嚴肅的態(tài)度、嚴明的紀律、嚴格的獎懲制度來搞好安全教育。嚴肅的態(tài)度，是指從各級管理人員到生產一線員工，都要嚴肅認真的對待安全生產。嚴明的紀律，就是要以全新的、嚴格的紀律統(tǒng)一規(guī)范員工的各項行為。嚴明的獎懲制度，要求認真執(zhí)行各項安全紀律和規(guī)章制度，嚴格兌現獎懲。對于安全教育培訓，獎懲既是一種管理手段，也是一種教育手段。但要堅持獎懲適度，獎懲達不到應有的“度”，就收不到應有的效果；超過應有的“度”，也會產生負效應。所以，對職工的獎懲不僅要使其精神上、經濟上都能夠承受，又要使其能從中受到教育。
        3 教育目的——“愛”
        安全教育培訓的目的要突出一個“愛”字。安全教育培訓的目的不僅是為了保證密松水電站工程建設安全生產，使企業(yè)財產不受損失，更重要的是關愛員工的生命安全、身體健康。但有的企業(yè)一些管理人員對員工進行安全教育的目的不明確、方法不得當，使職工產生逆反心理，使安全教育培訓的效果適得其反。我們經常喊“嚴是愛、松是害”，但那些有“三違”行為的員工對我們的安全培訓教育還是不滿意，這主要是因為某些管理人員的教育態(tài)度和方法不當，沒有讓“三違”人員體會到管理人員糾正其錯誤行為是對他們的關心、愛護。所以各級管理人員和安全監(jiān)察人員，要努力提高自身的素質，在對待“三違”人員的教育態(tài)度和方法上改進，要使其體會到對他們的關心愛護，所謂懲處只是手段，糾正“三違”行為才是目的，只有遵章守紀，才能保證人身安全。
        4 教育制度——“責”
        安全教育培訓的制度要突出一個“責”字。在市場經濟的新形勢下，水電工程建設企業(yè)要進一步修訂和完善各級各類人員的安全生產教育培訓責任制，要強化責任制的宣教落實。首先必須認識到無論企業(yè)怎樣改革，市場怎樣變化，水電工程建設企業(yè)各級管理人員和員工在安全生產教育培訓上承擔的責任不能變。無論在什么樣的情況下，都要認認真真地抓好安全教育培訓，各級各類人員都要認真抓好安全生產教育培訓責任制，要把責任制層層落實到每位施工作業(yè)人員、管理人員，人人各司其職，這樣才能夠達到安全生產的目的。
        5 教育內容——“實”
        安全教育培訓的內容要突出一個“實”字。安全教育必須實實在在的安排有針對性的內容，并因人施教。無論是安全知識、技能培訓和突發(fā)事件應急預案演練，還是進行內部考核檢查，無論是舉行安全宣傳演講、觀看安全錄像和參觀展覽，還是進行安全談心，都要使職工有實實在在的收獲，不搞形式主義、不走過場、不擺花架子。如水電四局定期實施的安全技術交底，水電八局舉行的“我當一天安全員”活動，都是對員工的安全教育培訓的良好方法。通過增加安全警示牌、宣傳牌等途徑將安全意識深入全體員工的腦海之中，讓其可以通過多種渠道獲得安全知識，使安全管理工作收到事半功倍的效果。
        總之，水電工程建設企業(yè)只有正確處理好安全教育培訓與安全生產、與企業(yè)經濟效益的關系，采取一切行之有效的措施搞好安全教育培訓，形成“人人想安全、人人會安全、人人抓安全”的良好作風，才能實現水電工程的長治久安。